CONSEIL LINGUISTIQUE ET PÉDAGOGIQUE EN LANGUES SECONDES  ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE

Pour mieux aider les apprenants, il faut connaitre et comprendre leur état d’esprit

Quels sont les motivations des apprenants?

  •  ‘’Je n’ai pas le choix de ne pas apprendre cette langue’’

(chez les jeunes apprenants, l’apprentissage précède le besoin, la motivation est souvent absente)

  • ‘J’ai besoin de cette langue’’

(une motivation efficace, souvent le cas des adultes qui ont besoin d’une langue pour des raisons professionnelles. Cet état d’esprit est très efficace mais l’apprenant apprend juste ce dont il a besoin).

  • ‘’j’aime cette langue’’  

L'envie, l’amour pour la langue. Quand l’apprenant aime, il ne compte plus les efforts qu’il  investit. Par conséquent, les résultats dépassent de loin les prévisions.

Pour y arriver l’enseignant fait réaliser que la langue est plus qu’un outil: c'est une partie de la culture.

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